德州助孕中介哪里找-一个关于数苹果的故事和一个语言游戏。

作者: 试管君   点击次数:    发布时间: 2024-01-13 09:39

　　这是一本非常新颖的图画书，用图片、符号和文字拼凑出一个民间传说风格的故事，文字中穿插着图形符号，还原了文字原有的、古老的象征意义，变成了幼儿可以完整阅读的故事，并把文字和图片作为语言来玩。

　　在森林中间有一片草地，草地中间有一个小木屋，木屋后面有一棵苹果树，里面住着一匹小马。每年秋天，当树上的叶子落下时，苹果就会落到草地上，我们的小马就会把它们吃掉，直到它的肚子像充气的气球一样圆。

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　　1、然而，在一个秋天的早晨，所有的苹果都不见了，小马找不到它们。这匹悲伤的小马决心要找到他们。狐狸告诉他，一大早就有东西从他头上飞过，可能就是这些东西。小马感谢了狐狸，一路跑出了森林。

　　2、在路上他遇到了熊，熊愿意帮助他，他们一起骑着小马去找他们。他们穿过村庄和教堂，遇到了一个扫烟囱的人、两头牛、三条狗、四头猪、五个孩子和六只鸡，最后到达海边，一个白胡子老船长同意带他们上船，小马答应在他们回来时给船长和十个水手每人一个苹果。过了海之后，他们遇到了大象和鹦鹉，在他们的帮助下，终于找到了偷苹果的15只乌鸦。

　　3、小马和小熊收集了苹果，出发回家了。在路上他们遇到了老朋友，小马遵守了他的承诺。当他们回到苹果树下时，还剩下两个苹果，正好一人一个。小马邀请小熊明年秋天再来吃更多的苹果。

　　这是一个非常简单的故事，来自德国图画书《小马、小熊和苹果树》。它是由德国著名作家和画家西格丽德-霍克（Sigrid Höcke）撰写和绘制的。它首次出版于1977年，被德国评论家认为是西格丽德最好的作品之一。但故事本身似乎并没有什么特别之处，不是吗？

　　一位德国祖母的母亲透露了这个秘密。1980年，母亲把这本书读给她三岁的双胞胎听，他们听得津津有味，令人惊讶的是，兄弟俩很快就不再需要母亲朗读这本书，而是指着苹果符号说 "苹果"，指着身后的一棵树说 "苹果树""他们指着小马说 "小马"，指着熊说 "熊"，如此反复，不知不觉中他们又开始读这本书，并且

　　虽然近年来类似的书一再出现，但很少有像《小马和小熊》这样的书，因为它们要么过于注重把书变成纯粹的语言学习工具，要么忽视了文字和图片结合的内在合理性。一个最极端的例子是 "小马和熊"，它不仅非常有趣，而且是一个相当严格的语言游戏。

　　成人玩这个游戏的最简单方法是拉着孩子一起读。如果大人指着文字，遇到图片时停顿一下，等孩子把图形符号带回到文字的另一半，这可能是最理想的。如果要做更复杂的事情，我们可以准备一些动物木偶，并找到一些真正的苹果，通过表演来拉动孩子。无论采用什么形式，重点是尽可能地让孩子参与阅读，让他们表达自己。

　　小马和小熊的故事》和其他优秀的图画书让我们感到惊讶的是，它们能够在一个愉快而优雅的故事中引导儿童进行无意识的学习。最明显的特征之一是语言学习。例如，三岁左右的儿童通常处于口头模仿的旺盛阶段。在这个过程中，他们表现出极大的语言学习能力。如果有简单但出色的书面语言作为补充，这往往会得到加倍的回报。当这些美丽的句子在孩子的参与下完成时，足以让他们感到自豪！这就是我们的工作。

　　此外，这些优雅的故事同时具有情感和诗意，甚至让我们这些还没有完全忘记童年的成年人也啧啧称奇! 没有他们，像《小熊佩奇》这样的图画书就不会成为代代相传的经典之作。

　　问：一个4岁半的孩子能分辨出科幻小说和神话的区别吗？例如，如果你刚刚读了一本关于地球结构的科学书，然后给她讲盘古开天的故事，会不会让孩子感到困惑？

　　答：阿尔伯特-爱因斯坦可能是20世纪最有想象力的科学家，所以他经常被问到：我们如何才能提高我们的想象力？他曾回答说：多读些古老的神话。

　　

　　根据这位物理学家的世界观，古代神话中的故事当然必须是虚构的，但他为什么鼓励人们去读这些故事？是否有一种恐惧